Nosotros

Fundación Casa Tres Patios (C3P) es un centro de pensamiento contemporáneo ubicado en Medellín, que promueve la justicia social a través de prácticas artísticas, pedagógicas e investigativas. Abordamos temas contemporáneos y urgentes para el bienestar de la sociedad implementando tres pilares o iniciativas de acción; la educación y las habilidades para la vida se comparten en la Escuela de la Vida en Común, en la que estimulamos el diálogo y el pensamiento crítico, formas de organización comunitaria y acciones para enfrentar problemas sociales como conflictos y construcción de paz, derechos humanos, medio ambiente e igualdad; Occulus, un observatorio cultural, urbano y social de base comunitaria, en el que nos enfocamos en la participación ciudadana, la desigualdad económica y la pedagogía crítica; Aliados estratégicos con los que colaboramos para lograr objetivos comunes.

Por medio de esta subasta, en Fundación Casa Tres Patios podremos seguir proponiendo proyectos que beneficien a niños, niñas, adolescentes, privados de la libertad y otras personas al abordar problemas sociales como el conflicto armado y la construcción de paz en Colombia, los derechos humanos, el medio ambiente, la equidad de género y la educación ciudadana.  

Desde 2006 hasta 2020 hemos realizado 263 residencias de artistas, 133 exposiciones, 157 charlas públicas, 16 publicaciones y 14 subastas (2007-2018, 2019, 2020) 15,000 beneficiarios. Dentro de los proyectos que hemos ejecutado están: Red de Artes Visuales (Medellín, 2012-2018). 3R’s for Peace (Chocó, 2018). Changing the Story (Chocó, 2019). Creando una Cultura de Paz (Medellín, 2016). Diálogos Interculturales, (Medellín, 2018). Mediadores para la cultura ciudadana (2017-2018). Escuela de Transformaciones- Fundación Creser (2019).

Dentro de los proyectos que ejecutamos están:

• R3cre0 2020:  es un programa para niños, niñas y adolescentes (NNA) que busca potenciar la curiosidad y el pensamiento crítico y creativo. En el programa los participantes desarrollan las herramientas necesarias para cuestionar, visualizar y crear soluciones a los problemas que enfrentan en su vida diaria, así como mejorar en sus actividades académicas. El programa está cimentado en la pedagogía crítica y la pedagogía activa, así como en las estrategias de la Investigación Acción Participativa (IAP). 

• Trazos de libertad: Trazos de Libertad es un proyecto desarrollado en conjunto con el artista y exdragoneante Carlos Rojas que aborda la reintegración social de los internos en los centros penitenciarios a través de la apropiación de técnicas artísticas y los diálogos que pueden surgir en el acercamiento al arte. El proyecto brinda a los internos herramientas para plasmar sus narrativas a través de las artes visuales y expresar sus ideas y emociones en formas creativas y no violentas.

• Residencias artísticas e investigativas:  Las residencias son un intercambio de experiencias que permiten que personas de Colombia y otros países del mundo con distintos perfiles de las áreas del conocimiento, vinculen o nutran sus proyectos con los que se realizan en Casa Tres Patios.Durante las residencias se invita a los participantes a expandir y compartir sus propuestas con los habitantes y organizaciones culturales de la ciudad de Medellín, a través de charlas, talleres, exposiciones u otras actividades de socialización.

• Observatorio de investigación: Occulus es un observatorio comunitario, cultural, urbano y social que busca generar y difundir conocimiento comunitario y académico que propicie diálogos y acciones en pro de la justicia social. Los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos que se alcancen son indispensables para que desde Casa Tres Patios se planteen discusiones y se provoquen acciones entorno a las condiciones sociales, políticas y económicas. Las comunidades con las que trabajamos son protagonistas de nuestros procesos investigativos, por esto la etnometodología y la investigación-acción participativa rigen nuestros procesos. Por eso nuestras líneas de investigación son: participación ciudadana, pedagogía crítica y desigualdad social y económica.